正是一年春好处，扬帆奋进正当时。为落实立德树人根本任务，构建班主任的成长平台，提升班主任的核心素养，锻造一支师德高尚、专业性强、有教育智慧的班主任队伍，3月26-27日，为期两天的第七届孟州市小学班主任基本功大赛在市第一高级中学举办。

本次大赛由孟州市教育体育局主办，孟州市第一高级中学和河南省赵艳辉名班主任工作室承办，分小学组和中学组两组进行，小学组12人，中学组14人。为了提升本次大赛的专业性，特邀河南省赵艳辉名班主任工作室主持人赵艳辉老师，河南省第六届班主任基本功大赛二等奖获得者张小青老师等五位专业的老师担任此次大赛的评委，本着公平、公正、公开的原则，对本次比赛进行客观评价。

开始前，孟州市教体局教育科师金鹏科长阐述了班主任基本功大赛的重要意义，提出班主任在学校教育教学工作中的重要作用、班主任的能力及综合素质与学校的教育发展息息相关。希望班主任们能借此机会，学会在繁忙的工作中放慢脚步，勤于反思，善于总结，通过复盘自身，学习他人，提升教育智慧和育人能力，为孟州教育的高质量发展添砖加瓦。

接着，两位主持人介绍了本次比赛的规则及流程。大赛分为育人故事、带班方略、主题班会、才艺展示、案例答辩五个环节，共分三轮进行，旨在更全面地考查班主任的核心素养与专业能力。

好的故事就是一部“活教育学”，好老班要讲出好故事。育人故事的讲述，很大程度上彰显了一个班主任的教育情怀。参赛选手用情发声，结合班级特点与亲身经历，讲述了自己与学生们一起成长的故事。既有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的责任心；也有“随风潜入夜，润物细无声”的细心；还有“时光不语，静待花开”的耐心；更有“捧着一颗心来，不带半根草去”的爱心，都充分展现了各位参赛班主任独特的人格魅力和强大的育人能力。

治班有道，策略先行，让每一个孩子都在班级的坐标系找到自己的定位。各位班主任从自己的带班实际出发，围绕班情分析、育人目标、带班理念、策略做法、成绩成效五个环节进行了精彩纷呈的阐述。诠释了自己的带班智慧，呈现出创新而全面的育人方略。一步一行，各扬风采，各有千秋，尽显班主任教育的才干。

主题班会是“育人主阵地”，凝聚班级力量，赋能学生成长。一节优秀的主题班会从以下几步走：班会题目+背景目标+班会准备+班会过程（环节一、二、三）+班会延伸+班会反思。参赛班主任从学生的成长规律、心理特点出发，设计出各具特色的主题班会。用清晰的逻辑，展示班会教育和德育内容，无论是体验型、讨论型还是表演型的活动设计，均体现了主题班会课的主体性、针对性、适切性、操作性、创新性、规范性，展现出了扎实的基本功和良好的专业素养。

育人如栽花，用心才芬芳。案例答辩，是班主任基本功展示中最能显示班主任综合素养和实践能力的一个重要环节，无疑是最具挑战性的项目。这个环节在一定程度上反映班主任的理论素养、学习能力和创新精神，考查的班主任基本素养是综合反应能力，核心素养是全面育人智慧。参赛选手把从教以来所有的育人经验作为素材、作为基础，在没有过多准备的情况下能够从容作答，娓娓道来，真的是非常难得，展现出了班主任的教育智慧、先进的教育理念，以及处理复杂问题的应变能力。

当才华与班主任相遇，便是教育最美的姿态。才艺只是“包装”，管理才是核心；特长亦是手段，育人方为目标。才艺特长环节并不是在选拔歌唱家、舞蹈家，而是引导老班们停一停忙碌的脚步，眼里看看学生，心中想想自己。参赛选手“八仙过海，各显神通”。课前学生精神不振，老师根据自己爱跳舞的特长带着他们一起做课桌舞，欢快的节奏让学生兴奋起来，既融洽了班级氛围，又激发了学习兴趣；学生纪律意识不强，心浮气躁且经常打闹。老师利用自己会书法的特长，带着孩子们练字，让他们能静下来，坐下来，用优秀的中华传统文化帮助孩子们宁心静气，达到立字立人立品。这些才艺特长，才是真正的“才艺特长”。

 大赛最后，河南省名班主任工作室主持人赵艳辉老师和张小青老师对各位选手在比赛中的精彩表现予以充分的肯定和高度的赞扬，并对本次大赛做了总结点评。所有参赛选手意识到“五项全能”不仅仅是一场比赛，更是老班们专业成长的着力点。它不是班主任的“标杆”，而是班主任的“标配”；并决心要向“五项全能”的老班努力，让“五项全能”成为自己的专业追求，努力成为专业、智慧且幸福的班主任。